Année 2009/2010
Sondage Nouvelles Technologies
Nos enfants face aux nouvelles technologies (PC, Internet, téléphone portables, jeux,…)
Ce thème commence à être largement débattu par les professionnels tels que les sociologues, psychologues, médecins, éducateurs et enseignants, étant donné la place de plus en plus importante que prennent ces outils dans la vie des jeunes. Les parents se questionnent sur leur impact, ce qui nous pousse à nous interroger dans au moins deux directions :
- Le problème des addictions plus ou moins fortes que suscitent ces pratiques.
- Le problème des transgressions et du non respect des autres.
Nous avons donc créé un atelier avec des enseignants volontaires pour entamer un travail en direction des élèves et des parents. Notre premier objectif a été d’identifier les pratiques des élèves de Notre-Dame et Saint-Louis en effectuant 2 sondages dont nous publions aujourd’hui les résultats.
Bonne lecture.
M. P. LAURET
Psychologue
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Et sur le même thème:
Sondage sur l'attitude des parents face à internet en novembre 2008
http://www.ipsos.fr/CanalIpsos/articles/2756.asp
Sous forme de diaporama :
http://www.ipsos.fr/CanalIpsos/articles/images/2756/diaporama.htm
Sondage IPSOS sur l'utilisation d'internet par les jeunes en mars 2009 :
http://www.internetsanscrainte.fr/s-informer/etude-jeunes-e-enfanceipsos-juin-2009
Voyage à Hambourg (pendant les vacances de la Toussaint!)
Après un voyage éprouvant dans le bus, nous sommes arrivés à Hambourg, une des plus importantes villes d'Allemagne après Berlin. Elle se situe au Nord du pays, à proximité de la mer du Nord.
Dès notre arrivée, nous avons rencontré les familles qui allaient nous accueillir tout au long de notre séjour...
Nos journées furent rythmées par de nombreuses visites dans la ville de Hambourg mais aussi Lübeck et Lunebourg : visite guidée des villes, du château de Lübeck.
Une élève de Terminale
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Journée citoyenne des classes de 1ère
1ère ES
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1ère S3
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1ère S2
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1ère STG
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1ère S1
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Remise des diplômes du bac 2009
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Séjour intégration
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La rentrée en image
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